“O educar de uma criança é, antes de tudo, favorecer a sua adaptação ao ambiente escolar, ajudando-a a desenvolver a sua personalidade e a adquirir mecanismos positivos de adaptação diante de situações novas”.
Ir pela primeira vez à escola é um momento de vivenciar diferentes sentimentos não só pela criança, mas também pelos pais como alegria, ansiedade, novidade e expectativas em relação ao novo. Novas situações terão que ser enfrentadas como organização de horários, do espaço e referência do adulto.
A adaptação é um processo contínuo de mudança, crescimento e construção de relações afetivas com um novo grupo. O período de adaptação varia de criança para criança, é único e deve ser avaliado individualmente.
Mas a compreensão da família é muito importante para que tudo aconteça de maneira mais tranqüila possível. Então procure apoiar a professora e a escola transmitindo segurança de que o ambiente escolar é prazeroso, permitindo que a criança interaja com todos.
Na Educação Infantil, a criança estará convivendo com outras de sua faixa etária e recebendo estímulos importantes para o seu desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e físico. É o momento inicial da construção do vínculo de compromisso entre a escola e a família em relação à criança.
Intervenções que favorecem o processo de adaptação:
Procure disponibilizar tempo para ficar na escola. Caso não consiga, escolha uma pessoa com quem a criança tenha afinidade.
Nos primeiros dias de aula, a criança pode trazer um objeto de que goste muito, isso lhe dará maior segurança.
Não compare a adaptação do (a) seu (sua) filho (a) com a de outras crianças na presença dela.
Caso tenha alguma insatisfação ou questionamentos a fazer sobre o processo de adaptação, procure a equipe de supervisão do curso.
